Gender: Geschlecht - (un)bewusst gemacht
Gender bezeichnet zum einen die soziale Geschlechtsrolle (gender role) beziehungsweise die sozialen Geschlechtsmerkmale. Es bezeichnet also alles, was in einer Kultur als typisch für ein bestimmtes Geschlecht angesehen wird (zum Beispiel Kleidung, Beruf und so weiter);
es verweist nicht unmittelbar auf die körperlichen Geschlechtsmerkmale (Sex).
Die Auseinandersetzung mit Gender ermöglicht ein geschlechtssensibles Verständnis und ist hilfreich im Umgang mit SchülerInnen und ist ein wichtiger Baustein für Gewaltprävention.
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Unterrichtsprinzip "Erziehung zur Gleichstellung von Frauen und Männern" (ab 5.Schulstufe)
Informationen und Anregungen zur Umsetzung ab der 5. Schulstufe; bm:ukk, Wien 2011; [*.pdf, 169S., 1MB] Detailansicht
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Unterrichtsprinzip "Erziehung zur Gleichstellung von Frauen und Männern" (Berufsschule)
Informationen und Anregungen zur Umsetzung in der Berufsschule; Wien 2011; [*.pdf, 153S., 1,7 MB]. Aktualisierte Broschüre. Detailansicht
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Unterrichtsprinzip "Erziehung zur Gleichstellung von Frauen und Männern" (VS)
Informationen und Anregungen zur Umsetzung in der Volksschule; bm:ukk, 2011; [*.pdf, 148S., 1MB] Themen: Sozialisation, gendersensible Pädagogik, Diversität, Schul- und Kinderbücher, Berufsorientierung, Hausarbeit, Neue Medien,Elternarbeit, Fachunterricht, Literatur, Adressen. Detailansicht
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Gender - Gleichstellung - Geschlechtergerechtigkeit
70-seitige Broschüre mit Unterrichtsbeispielen und Projektvorschlägen, zusammengestellt von Philipp Leeb, Renate Tanzberger und Bärbel Traunsteiner. Detailansicht
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EfEU Verein zur Erarbeitung feministischer Erziehungs- und Unterrichtsmodelle
Auf der Website des Vereins zur Erarbeitung feministischer Erziehungs- und Unterrichtsmodelle, der sich seit 1986 dem Thema Gender und Bildung widmet, finden sich u.a. Veranstaltungs- und Literaturhinweise, das Archiv der EfEU-Info-Rundbriefe, Links und viele weitere Informationen. Detailansicht
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Beispiele für die Arbeit in einer jungen- und mädchengerechten Grundschule.
Ein umfassendes Kompendium an Ideen für die Grundschule mit Beispielen für Mädchen- und Bubenstunden, Elternarbeit und zahlreichen Beispielen für koedukativen Unterricht. Detailansicht
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Geschlechtergerechtigkeit in der Schule (Sachbuch)
Die Publikation 'Geschlechtergerechtigkeit in der Schule' von Jürgen Budde, Barbara Scholand und Hannelore Faulstich-Wieland ist eine Studie zu Chancen, Blockaden und Perspektiven einer gender-sensiblen Schulkultur. Detailansicht
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Geschlechtssensible Gewaltpräventionsprojekte
Auf dieser Website der Plattform gegen die Gewalt in der Familie findet sich eine Sammlung von Organisationen/Personen, die geschlechtssensible Gewaltpräventionsprojekte anbieten. Zielgruppe sind Mädchen und/oder Burschen, aber auch MultiplikatorInnen. Die Angebote sind alphabetisch aufgelistet. Detailansicht
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Gendersensible Schulprojekte
Im Schuljahr 2007/08 haben sich 24 Schulen am Projekt Gender-Kompetenz-Schulen des BMUKK beteiligt. Die Vielfalt an Projekten, die nun auf dieser Website präsentiert wird, bietet viele Anregungen für die Umsetzung von Gender Mainstreaming im Schulalltag. Detailansicht
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Gender@Wiki
Das Gender@Wiki soll als ein virtueller Diskussionsraum bzw. als Onlineplattform eines Kommunikationsnetzwerkes genutzt werden, in dem der Austausch von Fachinformationen unter Berücksichtigung der für die Geschlechterforschung zentralen Kennzeichen (Kategorie Geschlecht, Inter- bzw. Transdiszi ... Detailansicht
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Publikationen der Frauenabteilung (MA 57) als Download
Das Frauenbüro Wien stellt auf dieser Seite viele Unterlagen zum Thema "Gender" zur Verfügung. Detailansicht
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Mein Vater war ein großer Schweiger (Sachbuch)
BUCH: Erstmalig wird im Buch "Annemarie Schweighofer-Brauer/ Gabriela Schroffenegger: Mein Vater war ein großer Schweiger" die Jungenarbeit und deren Entwicklung in derart umfassender Weise dargestellt. Detailansicht
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Broschüre "Angebote zur Gewaltprävention im schulischen Bereich"
Diese Broschüre des Frauenministeriums wurde erstmals 1995 erstellt - damals mit dem Titel "Angebote zur Gewaltprävention im schulischen Bereich" - und 2008 aktualisiert und neu aufgelegt. Sie richtet sich speziell an die Zielgruppen Lehrer/innen, Schüler/innen, Direktor/innen und Eltern und ent ... Detailansicht
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Tipps für Gender Beauftragte
Die neue Kategorie "Tipps für Gender Beauftragte" dient als Unterstützung für NMS-LehrerInnen, die sich mit diesem Thema beschäftigen und es erfolgreich weitervermitteln wollen. Zusammengestellt von Mag.a Bärbel Traunsteiner und Dipl. Päd. Philipp Leeb im Auftrag des BMUKK. Detailansicht
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Leitfaden zur Darstellung von Frauen und Männern in Unterrichtsmitteln
Der Leitfaden soll zur Auseinandersetzung mit Geschlechterthemen im Unterricht beitragen und Schulbuchautoren/autorinnen bei der Erstellung oder Aktualisierung von Schulbüchern Anregungen bieten. BMUKK, 2. aktualisierte Auflage 2012 Detailansicht
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Handreichung zu Genderkompetenz als Schlüsselqualifikation
Hier finden Sie eine aktuelle Handreichung des IMST-Netzwerkes zur Funktion von Genderkompetenz als Schlüsselqualifikation im schulischen Kontext. Detailansicht