e-Pilot
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ePilot: Parkettieren nach M.C.Escher
Die Grafiken des holländischen Grafikers M. C. Escher (1898-1972) rufen stets Erstaunen und Bewunderung hervor. Besonders seine Impossibile und Parkettierungen sind genial konstruiert und gestaltet.
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ePilot: Risse lesen
Ausgehend von einer Wettbewerbsaufgabe werden zahlreiche differenziert komplexe Formen angeboten, die für individuell zusammengestellte Rissleseübungen gut geeignet sind.
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ePilot: Perspektive eines Raums
Ein durch grafische Elemente strukturierter Raum lässt sich aus unterschiedlichen selbst wählbaren Standpunkten betrachten. Die Perspektive wurde mit der dynamischen Geometriesoftware GeoGebra konstruiert.
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ePilot: Gestalten von Bauten und Raum
Sensibles und kritisches Empfinden der Bügerinnen und Bürger für die Gestaltung ihrer Umgebung ist für das Zusammenleben in unseren Ortschaften und Städten von großer Bedeutung. Schon in der Schule können grundlegende Gesichtspunkte dazu erörtert werden.
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ePilot: Wanderworkshop
In 20 Stationen lädt vielfältiges, attraktiv gestaltetes Material zum Bauen und Experimentieren, zum Analysieren, Sehen und Begreifen ein. Auf der website wird der Geometrie-Wanderworkshop detailliert vorgestellt und beschrieben.
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ePilot: Frontalrisse
Der Link enthält 75 sorgfältig aufbereitete Videos mit step-by-step-Anleitungen für die grundlegenden geometrischen Konstruktionen der Sekundarstufe 1. In den Videos 66 bis 75 geht es um das Darstellen von Flächen bzw. Körpern in einem Frontalriss.
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ePilot: Gotische Ornamente
Allgemeinbildende und fächerübergreifende Aspekte und Themen sollen im GZ-Unterricht immer wieder Platz haben. Wichtige Baustile könnten in Kooperation mit BE, Geschichte und TEW behandelt werden.
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ePilot: Kugelbahnen
Beim Bauen einer virtuellen Kugelbahn wird das räumliche Vorstellungsvermögen in spielerischer Weise trainiert. In der „Bahnengalerie“ gesammelte Musterbeispiele regen die Fantasie und Spielfreude an.
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ePilot: Illusion
Impossibile – unmögliche Figuren – rufen immer Erstaunen hervor. Hier wird eine unmögliche Bewegung gezeigt – Kugeln rollen scheinbar nach oben.
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ePilot: Berufsorientierung
Der Fachverband der Geometrie (ADG) hat in einem Schreiben namhafte Vertreter der Wirtschaft gebeten, den Wert des Raumgeometrieunterrichts aus ihrer Sicht zu beschreiben. Im empfohlenen link sind bisher eingelangte Antworten zusammengefasst.
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Fachverband Geometrie
ADG - Fachverband der Geometrie
Der Verein bezweckt die Vertretung der Interessen der Geometrie, die Förderung der... Detailansicht -
Thematisches Netzwerk
Thematisches Netzwerk "Geometrie Sek.1"
Das aus einem IMST-Projekt entstandene Netzwerk wurde 2005 als Plattform für den Geometrieunterricht... Detailansicht





