• Gems, Werner: GEOMETRIE UND RAUMINTELLIGENZ

    Wichtige Aussagen der Gehirnforschung und der Entwicklungspsychologie; Testverfahren; Konsequenzen für den (Raumgeometrie-)Unterricht Detailansicht

  • Gems, Werner: GRUNDLAGEN DER PERSPEKTIVE

    Altersgemäße Einführung für den Unterricht in der Sekundarstufe 1 mit Übungen Detailansicht

  • Gems, Werner: GZ FÃœR KINDER MIT INDIVIDUELLEN LERNSCHWÄCHEN

    In der letzten ASO-Lehrplanreform 2008 wurde Geometrisches Zeichnen im Curriculum der 8. Schulstufe als Pflichtgegenstand eingeführt.
    Dies hat in der Folge auch Konsequenzen für die Integrationsarbeit an HS und MS.
    Detailansicht

  • Gems, Werner: GZ IM ÃœBERBLICK

    Streifzug durch die aktuelle Raumgeometrie der Sekundarstufe 1 mit Demo-Ãœbungen Detailansicht

  • Gems, Werner: LERNBAUSTEINE IM GZ-UNTERRICHT

    In diesem Seminar wird gezeigt, wie Inhalte des Kernstoffbereichs in abgeschlossenen Lehreinheiten unter Einsatz mehrerer Medien (Zeichnen - Basteln/Bauen - Software) umgesetzt werden können. Detailansicht

  • Gems Werner: Einführungskurs "FREIHANDZEICHNEN"

    Schrittweise aufbauend von der richtigen Stifthaltung bis zu räumlichen Freihandskizzen
    (Nur für den schulischen Gebrauch bestimmt) Detailansicht

    Skriptum / (c) Gems

  • Gems Werner: HILFE, ICH MUSS GZ INTEGRIEREN

    Seminar/Modulreihe für Lehrkräfte in den MS, die GZ in den M-Unterricht integrieren sollen/wollen/müssen
    Umfang:
    Seminar: 2 Halbtage (8 EH)
    Modulreihe: 8 Halbtage (32 EH) in mehreren zeitlich abgestimmten Blöcken

    Details siehe Musterausschreibung (PH Vorarlberg) Detailansicht

    Musterausschreibung: PH-V/Gems, Vilsecker