Mitmachen und Jugendroman in Klassenstärke gewinnen!

Fachtexte können Zahlen liefern. Aber die innere Mechanik eines Falles — Scham, Selbstzweifel, Gruppenzwang, Loyalität zwischen Freund:innen — erschließt sich oft erst über literarisches Erzählen. Ein Roman, der denselben Vorfall aus drei verschiedenen Perspektiven schildert, zwingt Leser:innen zum Perspektivwechsel. In meinem im Februar 2026 erschienenen Jugendroman “Kein Bild von mir” habe ich genau diese Konstellation umgesetzt. Für den Unterricht zählt weniger dieser konkrete Stoff als das Prinzip: Multiperspektivisches Erzählen ist ein didaktisches Instrument, das sich auf zahlreiche Medien- und Gewaltthemen übertragen lässt.

Der Roman, auf dessen Szenen ich mich hier stütze, wurde nicht von mir allein geschrieben. Ich habe zwei KI-Agenten — Claude Code und OpenAI Codex jeweils im Terminal — parallel laufen lassen und sie in einem Zug 24 Kapitel erzählen lassen. Ich war ihr Dirigent, nicht ihr Schriftsteller. Ein mit KI erzeugtes Buch, das zeigt, was KI zerstört, wenn sie missbraucht wird. Das ist kein Widerspruch, sondern der Kern der Sache. Ein Werkzeug — zwei Seiten. Die Entscheidung, ob Code einen Schrei auslöst oder einen Schrei beantwortet, trifft nicht die Maschine. Sie trifft, wer die Maschine führt. Und je früher junge Menschen lernen, diese Führung bewusst auszuüben, desto weniger Schreie entstehen.

Holger Dominik Steinbichler, Autor